澳門青年政策諮詢文本在「注重品德成長」的部份寫著：「與青年團體共同發掘和褒獎社會上勇於面對挑戰、跨越成長障礙、積極參與社會服務和貢獻社會的青年，藉此弘揚積極向上風氣，為青年成長樹立榜樣……」陳姓青年在昨日的諮詢會中表示，人是有獨立性的，每個人的不同更應得以發展，不宜塑造一個模樣推給每一個青年學習。
「內地很喜歡要學習一個名叫雷鋒的人。我都不清楚他是誰！長期喊要學習雷鋒，學習雷鋒，但是，我見到內地社會的品德、素質始終沒有進步，更有一些令人痛心、滅絕人性的事件發生。」陳姓青年認為，更需要培養青年獨立思考，批判社會，關心弱勢、積極參與公民社會。
此外，諮詢文本在「提升競爭能力」部份的第一條列寫著：「以青年社團骨幹成員為主要對象，開展提升領袖能力的培訓……」。澳門大學政府與行政學系副教授仇國平表示：「本澳現正的青年社團是否很能夠提升青年的競爭能力呢？與其他地區的青年競爭，本澳社團青年能夠爭進外國的大學？不是的。能夠爭得很好的工作？又不是的。……」
「既然，沒有表現很大的競爭能力，為何教青局還要依賴那些青年社團去提升年青人的競爭能力呢？」仇國平指出，港、台、星加坡地區不是依靠社團，而是依靠公平、公開的考試來提升競爭能力的。「送學生去哪裡讀書？不是去北大，不是去清華，而是哈佛、史丹福、劍橋、牛津。而且，學生要爭勝才能入讀的。」
官方委任的青年事務委員會委員、街坊總會理事雷文強（見圖）直指，澳門青年人學習能力低下，主動不足，因為，本澳竟有青年不認識十三億人民都學習的雷鋒，「這完全沒有一種積極學習的心態，在澳門，不敢說這是普遍存在，但我相信是應有存在的，這方面，教青局必須要多加關注。」
雷文強指出，榮譽生是不需投考大學入學試的，「有些鼓吹通過考試作為提升競爭力及入讀不同大學，他們又很多時都提及外國的大學。可能很多人未了解澳門自己有能力提升，自己去讀不同的大學，其中，包括我們中國的北大和清華，在全世界的大學中排在一百名內。但是，我相信不是很多人知道，我想教青局要多宣傳大學的資源和排名。」
本報記者
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